Đoàn Trí Khoa
2 năm kinh nghiệm | Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQG TP.HCM
2006
Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQG TP.HCM
2 năm kinh nghiệm
THCS, THPT
Hóa học
120k/buổi (kèm 1-1), 40k/buổi/học sinh (nhóm < 6 học sinh)
Online/Tại nhà đều được
TP. Hồ Chí Minh · Quận 5
Điểm thi THPTQG: Chưa có thông tin
Điểm học bạ cấp 3: Chưa có thông tin
Bằng cấp / Giải thưởng khác:
Em là Đoàn Trí Khoa, hiện đang là sinh viên ngành Hóa học hệ Cử nhân Tài năng tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQG TP.HCM. Với nền tảng chuyên sâu từ lớp chuyên Hóa cùng nhiều thành tích học sinh giỏi cấp thành phố, em mong muốn đồng hành cùng học sinh trong quá trình xây dựng kiến thức nền tảng, phát triển tư duy Hóa học và đạt kết quả cao trong các kỳ thi quan trọng. Trong quá trình giảng dạy, em tập trung giúp học sinh hiểu bản chất kiến thức thay vì học thuộc lòng, đồng thời xây dựng lộ trình học tập phù hợp với năng lực và mục tiêu của từng em.
* Bồi dưỡng học sinh ôn thi Học sinh Giỏi THCS trong 3 năm. * Trợ giảng chương trình bồi dưỡng Học sinh Giỏi THCS tại THCS Đức Trí trong 2 năm. * Gia sư luyện thi đại học môn Hóa trong 1 năm. * Hỗ trợ học sinh ôn thi vào lớp 10 chuyên Hóa TP.HCM. * Kèm học sinh lấy gốc và củng cố kiến thức Hóa học THCS, THPT.
Kỹ năng giảng dạy * Xây dựng lộ trình học tập cá nhân hóa cho từng học sinh. * Thiết kế bài giảng sinh động, trực quan và dễ hiểu. * Giảng dạy theo hướng hiểu bản chất kiến thức. * Hệ thống hóa kiến thức và dạng bài trọng tâm. * Hỗ trợ học sinh nâng cao tư duy giải bài tập Hóa học. * Theo sát tiến độ học tập và điều chỉnh lộ trình phù hợp. * Hỗ trợ học sinh từ mất gốc đến nâng cao. Phương pháp giảng dạy * Đánh giá trình độ đầu vào để xác định điểm mạnh và lỗ hổng kiến thức. * Xây dựng lộ trình học tập phù hợp với từng mục tiêu cụ thể. * Dạy học theo hướng hiểu bản chất, hạn chế học thuộc máy móc. * Kết hợp lý thuyết và thực hành giải bài tập thường xuyên. * Bám sát chương trình của Bộ GD&ĐT và cấu trúc các kỳ thi. * Tăng cường luyện tập các dạng bài trọng tâm và đề thi thực tế. * Theo dõi tiến độ học tập và điều chỉnh phương pháp phù hợp.
